28 августа 2026 года Федеральный институт педагогических измерений опубликовал проекты документов ЕГЭ-2027. Для английского языка доступны демонстрационные варианты письменной и устной частей, аудиофайлы, кодификатор и спецификация. Пока это именно проекты: общественно-профессиональное обсуждение продлится до 30 сентября 2026 года.
Главная новость для будущих выпускников — в ЕГЭ по английскому языку в 2027 году изменений нет. В официальном документе ФИПИ «Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2027 года» для иностранных языков прямо указано: «Изменений нет».
Экзамен по-прежнему проверяет аудирование, чтение, грамматику и лексику, письменную речь и говорение. Всего в работе 42 задания, за которые можно получить максимум 82 первичных балла.
Письменная часть длится 3 часа 10 минут — 190 минут. Устная часть — 17 минут, включая время на подготовку. Они проводятся отдельно, поэтому воспринимать их как один непрерывный экзамен продолжительностью 3 часа 27 минут не нужно.
Ученикам, которые уже начали подготовку по модели ЕГЭ-2026, не придётся осваивать новый формат. Но пользоваться всё равно следует актуальными материалами 2027 года: демоверсией, спецификацией и кодификатором.
Изменился ли ЕГЭ по английскому в 2027 году
Нет. По опубликованным ФИПИ проектам для иностранных языков изменений не предусмотрено.
Не меняются:
- структура экзамена;
- количество заданий;
- максимальный первичный балл;
- основные разделы;
- модель письменной части;
- модель устной части.
Поэтому ученику, который уже готовится по материалам ЕГЭ-2026, не требуется полностью перестраивать программу только из-за смены календарного года.
При этом прошлогодняя демоверсия не должна оставаться единственным ориентиром. Перед экзаменом необходимо работать именно с комплектом документов 2027 года, а после завершения общественно-профессионального обсуждения проверить окончательные версии.
Как устроен ЕГЭ по английскому в 2027 году
ЕГЭ состоит из двух частей — письменной и устной.
Письменная часть:
- 38 заданий;
- максимум 62 первичных балла;
- продолжительность — 190 минут, или 3 часа 10 минут.
Устная часть:
- 4 задания;
- максимум 20 первичных баллов;
- продолжительность — 17 минут, включая подготовку.
Всего — 42 задания и 82 первичных балла.
| Раздел | Задания | Количество заданий | Максимум первичных баллов |
|---|---|---|---|
| Аудирование | 1–9 | 9 | 12 |
| Чтение | 10–18 | 9 | 12 |
| Грамматика и лексика | 19–36 | 18 | 18 |
| Письменная речь | 37–38 | 2 | 20 |
| Говорение | 1–4 устной части | 4 | 20 |
| Всего | 42 | 82 |
Письменная речь и говорение вместе дают 40 из 82 первичных баллов — почти половину максимального результата.

Сколько длится ЕГЭ по английскому в 2027 году
Письменная и устная части проводятся отдельно и имеют разную продолжительность.
Письменная часть — 3 часа 10 минут
На выполнение письменной части даётся 190 минут. За это время нужно выполнить 38 заданий по аудированию, чтению, грамматике и лексике и письменной речи. ФИПИ рекомендует ориентироваться на следующее распределение времени.
| Раздел | Рекомендуемое время |
|---|---|
| Аудирование | 30 минут |
| Чтение | 30 минут |
| Грамматика и лексика | 40 минут |
| Письменная речь | 90 минут |
| Всего | 190 минут |
Внутри раздела «Письменная речь» разумный ориентир — примерно 30 минут на задание 37 и 60 минут на задание 38.
Это не обязательный поминутный график. Ученик самостоятельно распределяет время, однако такой ориентир помогает не потратить слишком много минут на задания с кратким ответом и не остаться без времени на письменную речь.
Устная часть — 17 минут
Общее время ответа одного участника в устной части составляет 17 минут, включая время на подготовку.
Задания предъявляются на компьютере, а ответы записываются с помощью гарнитуры. В программу заложен точный хронометраж подготовки и ответа.
Если просто сложить продолжительность письменной и устной частей, получится 207 минут, или 3 часа 27 минут. Но экзаменационные части проводятся отдельно, поэтому это не один непрерывный экзамен.
Письменная часть ЕГЭ по английскому
Письменная часть содержит 38 заданий: 36 с кратким ответом и два задания с развёрнутым ответом.
Она состоит из четырёх разделов:
- аудирование;
- чтение;
- грамматика и лексика;
- письменная речь.
Аудирование
Раздел «Аудирование» включает девять заданий и оценивается максимум в 12 первичных баллов. Время выполнения — около 30 минут.
Здесь проверяется умение:
- понимать основное содержание услышанного;
- находить запрашиваемую информацию;
- подробно понимать содержание аудиотекста.
При подготовке важно не пытаться обязательно услышать и перевести каждое слово. Нужно научиться выделять главную мысль, понимать контекст и узнавать одну и ту же информацию, выраженную разными словами.
Чтение
В разделе «Чтение» — девять заданий и максимум 12 первичных баллов. Рекомендуемое время также составляет около 30 минут.
Проверяются:
- понимание основного содержания;
- понимание структурно-смысловых связей;
- детальное понимание текста.
Поэтому большого словарного запаса самого по себе недостаточно. Ученик должен видеть смысловые связи, понимать позицию автора, замечать перефразирование и различать близкие по смыслу варианты ответов.
Грамматика и лексика
Раздел содержит 18 заданий и даёт максимум 18 первичных баллов.
Задания 19–24 проверяют грамматические навыки.
Задания 25–29 связаны со словообразованием.
В заданиях 30–36 необходимо выбрать подходящую лексическую единицу с учётом значения, контекста и сочетаемости слов.
При подготовке нужны:
- грамматические формы;
- времена и формы глагола;
- словообразование;
- устойчивые сочетания;
- фразовые глаголы;
- управление;
- различия между близкими по значению словами;
- достаточный словарный запас.
ФИПИ отдельно обращает внимание, что задания по грамматике и лексике проверяют использование языковых единиц именно в связном тексте, поэтому механической тренировки отдельных предложений недостаточно.
Письменная речь: задания 37 и 38
Раздел «Письменная речь» содержит два задания с развёрнутым ответом и позволяет получить максимум 20 первичных баллов. Рекомендуемое время выполнения раздела — 90 минут.
| Задание | Что требуется | Объём | Максимальный балл | Ориентир по времени |
|---|---|---|---|---|
| 37 | Электронное личное письмо | 100–140 слов | 6 | около 30 минут |
| 38 | Развёрнутое письменное высказывание по таблице или диаграмме | 200–250 слов | 14 | около 60 минут |
В этих заданиях оценивается не только грамотность. Важны содержание ответа, выполнение коммуникативной задачи и организация текста.
Задание 37: электронное письмо
Ученик получает сообщение от зарубежного друга по переписке и должен написать электронное личное письмо.
Необходимо:
- ответить на вопросы друга;
- запросить требуемую информацию;
- задать три вопроса по указанной теме;
- соблюдать неофициальный стиль;
- правильно организовать текст;
- уложиться в требуемый объём.
Объём ответа — 100–140 слов, максимальный результат — 6 первичных баллов.
Допустимо отклонение от указанного объёма на 10 %. Если написано менее 90 слов, задание оценивается в 0 баллов. Если объём превышает 154 слова, при проверке учитываются только первые 140 слов.
Очень важно отвечать именно на поставленные вопросы. Можно написать грамматически хороший текст, но потерять баллы из-за неполного выполнения коммуникативной задачи.

Задание 38: письменное высказывание по таблице или диаграмме
Задание 38 относится к высокому уровню сложности и даёт максимум 14 первичных баллов.
Необходимо написать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения, используя данные таблицы или диаграммы.
Объём — 200–250 слов.
В ответе нужно:
- представить необходимые данные;
- сравнить показатели;
- отметить существенные особенности;
- обозначить проблему;
- предложить возможное решение;
- выразить и аргументировать собственное мнение;
- логично организовать текст.
Задание оценивается по пяти критериям:
- решение коммуникативной задачи;
- организация текста;
- лексика;
- грамматика;
- орфография и пунктуация.
Поэтому привычное слово «эссе» не полностью описывает это задание. Ученик не просто рассуждает на свободную тему — он выполняет конкретную коммуникативную задачу на основе предложенных данных.
Если ответ содержит менее 180 слов, он получает 0 баллов. Если написано более 275 слов, проверяются только первые 250.
Есть ещё одно принципиальное правило: если по критерию «Решение коммуникативной задачи» выставляется 0 баллов, всё задание оценивается в 0 независимо от качества грамматики и лексики.

Какие типичные ошибки чаще всего встречаются в заданиях 37 и 38 письменной части?
«В задании 37 одна из самых частых ошибок — формально ответить на вопрос, но не дать полноценного содержательного ответа. Ещё ученики забывают задать все три вопроса, задают их не по нужной теме или нарушают логику письма. Иногда проблема возникает из-за шаблона: ребёнок выучил конструкцию и старается вставить её в любой вариант, даже когда она плохо подходит по смыслу.
В задании 38 ошибок больше, потому что само задание сложнее. Ученики могут неправильно выбрать данные для сравнения, просто перечислять цифры вместо анализа, не раскрыть проблему или предложить решение, которое с ней не связано. Ещё одна частая ошибка — собственное мнение появляется формально, буквально одной фразой без аргументации.
И в обоих заданиях важно помнить об объёме. Хороший по языку текст всё равно может потерять баллы, если ученик не соблюдает требования к содержанию и структуре».
Комментарий от Ольги Николаевны
Устная часть ЕГЭ по английскому
Устная часть состоит из четырёх заданий с развёрнутым ответом и длится 17 минут вместе со временем на подготовку.
| Задание | Что требуется | Максимальный балл |
|---|---|---|
| 1 | Прочитать текст вслух | 1 |
| 2 | Задать четыре прямых вопроса | 4 |
| 3 | Ответить на пять вопросов интервьюера | 5 |
| 4 | Создать монологическое высказывание | 10 |
| Всего | 20 |
Задание 1: чтение вслух
Ученик получает небольшой информационный или научно-популярный текст и после подготовки читает его вслух.
Проверяются произношение, ударение, паузы, интонация и понятность речи.
Максимум — 1 балл.
Задание 2: прямые вопросы
На экране появляется рекламное объявление и четыре пункта, по которым нужно получить информацию.
Необходимо сформулировать четыре прямых вопроса.
За каждый правильный вопрос можно получить один балл.
Задание 3: интервью
Ученик отвечает на пять вопросов интервьюера.
ФИПИ рекомендует давать по две-три коммуникативно уместные фразы на каждый вопрос.
Максимум — 5 баллов.
Здесь проверяется способность быстро понять вопрос и самостоятельно сформулировать ответ, а не воспроизвести заранее подготовленный монолог.
Задание 4: монологическое высказывание
Это самое весомое задание устной части — максимум 10 баллов.
Участнику предлагается проектная ситуация и фотографии. Нужно построить связное тематическое высказывание с элементами рассуждения: обосновать выбор изображений, сравнить их, связать с темой проекта и выразить собственное мнение.
Поэтому при подготовке полезнее учиться говорить по плану и ключевым словам, чем заранее писать полный текст и заучивать его.
Что чаще всего снижает результат в устной части ЕГЭ по английскому?
«В устной части очень заметно, насколько ученик привык говорить именно в условиях ограниченного времени. Можно хорошо знать английский, но долго обдумывать каждую фразу, начинать ответ заново после ошибки или пытаться в голове сначала построить идеальное предложение. В результате времени не хватает.
Ещё одна типичная проблема — слишком короткие ответы. Особенно это видно в интервью: ученик отвечает правильно, но одной фразой там, где нужно развить мысль.
В задании 4 часто снижают результат нарушение плана, слабая логика между частями ответа и попытка воспроизвести заранее заученный универсальный текст. Если тема немного отличается от тренировочной, такой шаблон начинает мешать.
Поэтому устную часть нужно обязательно тренировать с таймером и записью. Ученик должен привыкнуть не только говорить по-английски, но и быстро организовывать ответ».
Комментарий от Ольги Николаевны
Сколько баллов можно получить на ЕГЭ по английскому
Максимальный первичный результат — 82 балла.
| Раздел | Первичные баллы | Доля от максимума |
|---|---|---|
| Аудирование | 12 | 14,6% |
| Чтение | 12 | 14,6% |
| Грамматика и лексика | 18 | 22% |
| Письменная речь | 20 | 24,4% |
| Говорение | 20 | 24,4% |
| Всего | 82 | 100% |
После экзамена первичные баллы переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.
Поэтому фраза «потерял один балл» может означать разные вещи: один первичный балл и один итоговый тестовый балл — не одно и то же.
Из распределения видно и другое: письменная речь и говорение дают почти половину всех первичных баллов.

Какие задания ЕГЭ по английскому самые сложные
Единственного «самого сложного» задания нет.
У одного ученика хорошо развита грамматика, но возникают проблемы с аудированием. Другой свободно говорит, но теряет баллы в письменной речи из-за критериев. Третий знает английский на хорошем уровне, но не справляется с ограничением по времени.
По действующей модели 18 заданий относятся к базовому уровню сложности, а 24 — к высокому. За задания высокого уровня можно получить 50 из 82 первичных баллов.
Особенно важны задания с развёрнутым ответом:
- 37 и 38 письменной части;
- 3 и 4 устной части.
Здесь нужно не выбрать готовый вариант, а самостоятельно создать ответ и одновременно выполнить несколько требований.
Какие разделы и задания ЕГЭ по английскому обычно оказываются самыми сложными на практике?
«Чаще всего больше всего работы требуют задания с развёрнутым ответом — письменная речь и говорение. Здесь недостаточно знать правильное слово или грамматическую форму: нужно самостоятельно построить ответ, выполнить все пункты задания, уложиться в формат и при этом сохранить хороший уровень языка.
Задание 38 особенно сложно тем, что ученик одновременно должен работать с данными, соблюдать структуру, сравнивать показатели, формулировать проблему, предлагать решение и аргументировать мнение. В устной части похожая ситуация с заданием 4: нужно быстро организовать достаточно большой ответ и говорить без возможности спокойно переписать неудачную фразу.
Но я бы не называла один раздел самым сложным для всех. Иногда сильный ученик неожиданно теряет много баллов в аудировании или чтении, потому что привык понимать общий смысл, но не научился работать именно с экзаменационными формулировками».
Комментарий от Ольги Николаевны
Где можно потерять баллы, даже хорошо зная английский
Хорошее владение английским ещё не гарантирует высокий результат ЕГЭ.
Баллы можно потерять, если:
- невнимательно прочитать инструкцию;
- выполнить не все пункты задания;
- неправильно перенести ответ;
- нарушить требуемый объём;
- выбрать неподходящий стиль;
- неправильно распределить 190 минут;
- в аудировании выбрать вариант только из-за услышанного знакомого слова;
- не распознать перефразирование;
- использовать заученный шаблон вместо ответа на конкретный вопрос;
- дать слишком короткий ответ в устной части;
- пропустить один из пунктов плана;
- не иметь достаточных фоновых знаний для содержательного ответа.
Последний пункт особенно важен. Причём это не только наблюдение преподавателей. В официальных рекомендациях ФИПИ прямо говорится, что дефицит тематического содержания речи и недостаточная социокультурная компетенция могут серьёзно сказаться на экзаменационном результате.
Хороший пример дала экзаменационная кампания 2026 года.
После письменной части ЕГЭ выпускники активно обсуждали задание 37, где в разных вариантах встречались вопросы о российских государственных праздниках — в том числе Дне Победы, Дне России, Дне народного единства, Дне защитника Отечества и 8 Марта. Нужно было содержательно объяснить, чему посвящён праздник, как его отмечают и какие традиции с ним связаны. Для части выпускников трудность возникла не на уровне английского, а ещё раньше — они не знали, что именно ответить на вопрос.
Условно, ученик может отлично знать слова holiday, celebrate и tradition, правильно использовать грамматику и уметь написать письмо нужного объёма. Но если он не знает, чему посвящён День защитника Отечества и какие традиции с ним связаны, одного языкового уровня недостаточно.
То же произошло с вопросами о Дне народного единства: некоторые выпускники понимали английскую формулировку, но не были уверены, какое событие лежит в основе праздника и что следует рассказать.
Это не означает, что ради ЕГЭ по английскому нужно отдельно изучать полноценный курс истории.
Но ученику полезно иметь достаточно широкий кругозор и уметь содержательно говорить на темы из кодификатора:
- культура;
- праздники и традиции;
- образование;
- технологии;
- экология;
- спорт;
- путешествия;
- общество;
- наука;
- история;
- повседневная жизнь.
ФИПИ также рекомендует заранее прорабатывать тематическое содержание речи и приводит широкий перечень тем — от семьи, школы и профессий до общественной жизни, спорта, туризма, науки и экологии.
Если ученик десятки раз писал только про хобби, путешествия и здоровый образ жизни, это ещё не означает, что он быстро сформулирует содержательный ответ по менее привычной теме.
Поэтому при подготовке важно учиться не только строить предложения, но и быстро проходить последовательность:
- Что именно меня спрашивают?
- Знаю ли я содержательный ответ?
- Какие два-три факта действительно нужны?
- Как выразить их достаточно простым и надёжным английским?
- Выполнил ли я все части коммуникативной задачи?
На экзамене не требуется демонстрировать энциклопедические знания. Но если ученик вообще не понимает содержательную сторону вопроса, это становится такой же реальной проблемой, как слабая грамматика или незнакомая лексика.
Где ученики чаще всего теряют баллы не из-за слабого английского, а из-за ошибок в формате или невнимательности?
«Таких потерь довольно много. Самый очевидный вариант — ученик знает английский, но не выполняет полностью коммуникативную задачу. Например, отвечает не на все вопросы, забывает задать один из трёх вопросов в письме, пропускает пункт плана в устной части или неправильно понимает, какие данные нужно сравнить в задании 38.
Есть и более простые вещи: невнимательно прочитанная инструкция, неправильный перенос ответа, нарушение объёма, неподходящий стиль, слишком длинный ответ на одном этапе и нехватка времени на другом.
Отдельная проблема — желание показать как можно более сложный английский. Ученик использует конструкцию, в которой не уверен, и получает ошибку там, где мог бы сказать проще и правильно. На ЕГЭ задача не в том, чтобы удивить проверяющего сложностью языка, а в том, чтобы точно и грамотно выполнить задание».
Комментарий от Ольги Николаевны
Как распределить время на письменной части
На письменную часть даётся 190 минут.
Основной ориентир:
- аудирование — 30 минут;
- чтение — 30 минут;
- грамматика и лексика — 40 минут;
- письменная речь — 90 минут.
Внутри письменной речи можно ориентироваться примерно на 30 минут для задания 37 и 60 минут для задания 38, но учитывайте, что эти полтора часа уже с перепроверкой!
Главная опасность — слишком долго задержаться на заданиях с кратким ответом, а затем оставить мало времени на две письменные работы стоимостью 20 первичных баллов.
Навык тайм-менеджмента лучше проверять на полном пробном варианте. Сам ФИПИ рекомендует при диагностике выполнить всю письменную часть за 190 минут без перерывов, словарей, интернета и подсказок.
Абсолютно всем своим ученикам я рекомендую записывать 37 и 38 задания сразу в чистовик для экономии времени. Если в чистовик вставили не то слово, то аккуратно одной линией зачеркиваете и сверху подписываете нужное слово. Можно также вставить галочку, если пропустили слово/фразу.
Важно понимать, что письменную работу проверяет живой человек и крайне важно сделать так, чтобы ему было понятно. Даже если вы вставите стрелку из части текста в самый конец и напишите новое там предложение, но сделаете это понятно для эксперта, то баллы вам не вычтут.
Комментарий от Ольги Николаевны
Как готовиться к ЕГЭ по английскому в 2027 году
Отсутствие изменений не означает, что подготовка должна состоять из бесконечного решения одинаковых вариантов.
1. Начать с диагностики
Выполните полный вариант в условиях, близких к экзаменационным:
- без словаря;
- без переводчика;
- без подсказок;
- за 190 минут.
После этого важно определить не только количество ошибок, но и их причины.
2. Разделить ошибки на языковые и экзаменационные
Например, неправильный ответ в чтении может появиться потому, что ученик:
- не понял текст;
- не знает ключевую лексику;
- неверно прочитал вопрос;
- пропустил отрицание;
- не распознал перефразирование;
- поторопился.
Это разные проблемы, поэтому и работать с ними нужно по-разному.
3. Закрывать пробелы в языке
Знание формата экзамена не заменяет английский.
Нужно системно развивать:
- грамматику;
- словарный запас;
- аудирование;
- чтение;
- письменную речь;
- говорение;
- произношение.
4. Изучить формат каждого задания
Ученик должен понимать:
- что именно проверяется;
- сколько баллов можно получить;
- какие требования обязательны;
- по каким критериям проверяют ответ;
- какие ошибки особенно критичны;
- сколько времени разумно оставить.
5. Использовать актуальные материалы ФИПИ
Основными материалами для подготовки должны быть:
- демоверсия ЕГЭ-2027;
- спецификация;
- кодификатор;
- открытый банк заданий;
- методические рекомендации ФИПИ.
6. Расширять тематический кругозор
Опыт ЕГЭ-2026 показал, почему недостаточно тренироваться только на нескольких привычных темах.
Полезно обсуждать и писать о культуре, праздниках, обществе, образовании, технологиях, науке, экологии, путешествиях, спорте и других темах, предусмотренных школьной программой и кодификатором.
Задача не в заучивании сотен готовых текстов.
Нужно научиться быстро понять вопрос, выбрать несколько содержательных мыслей и выразить их средствами английского языка своего уровня.
7. Тренировать письменную и устную части с обратной связью
Задания с развёрнутым ответом сложно объективно оценивать самостоятельно.
Можно не заметить:
- неполное выполнение коммуникативной задачи;
- проблему с логикой;
- неправильную организацию текста;
- систематические языковые ошибки;
- проблемы с произношением;
- слишком короткие ответы.
Поэтому здесь особенно полезна проверка по официальным критериям ФИПИ.
8. Переходить к полным пробным экзаменам
Отдельные упражнения нужны для отработки конкретных навыков, но ближе к ЕГЭ необходимо выполнять варианты целиком.
Это учит:
- распределять 190 минут;
- переключаться между разделами;
- сохранять концентрацию;
- контролировать письменные ответы;
- работать в условиях накопившейся усталости;
- анализировать результат после выполнения.

Кто готовит к ЕГЭ по английскому
Подготовку к ЕГЭ по английскому лично ведёт директор школы Сычева Ольга Николаевна. Она более 25 лет преподаёт английский язык, готовит школьников к ОГЭ и ЕГЭ и работает как с экзаменационным форматом, так и с языковыми пробелами ученика. Подробнее об опыте, образовании и направлениях работы можно прочитать на странице Сычевой Ольги Николаевны
Частые вопросы про ЕГЭ по английскому 2027
Есть ли изменения в ЕГЭ по английскому в 2027 году?
Нет. В опубликованном ФИПИ документе с планируемыми изменениями для иностранных языков указано: «Изменений нет».
При этом опубликованные 28 августа материалы пока являются проектами и проходят общественно-профессиональное обсуждение до 30 сентября 2026 года.
Сколько заданий в ЕГЭ по английскому 2027?
Всего 42 задания: 38 в письменной части и 4 в устной.
Сколько длится письменная часть?
3 часа 10 минут — 190 минут.
Сколько длится устная часть?
17 минут, включая время на подготовку.
Сколько первичных баллов можно получить?
Максимум — 82 первичных балла.
Какое задание даёт больше всего баллов?
Задание 38 письменной части позволяет получить максимум 14 первичных баллов.
В устной части самое весомое — задание 4, максимум 10 баллов.
Можно ли готовиться по материалам 2026 года?
Да. Поскольку ФИПИ не заявляет изменений для иностранных языков в 2027 году, материалы 2026 года сохраняют практическую ценность.
Но основным ориентиром должны быть документы именно ЕГЭ-2027, а после утверждения окончательных материалов их нужно проверить ещё раз.
Что важно запомнить об ЕГЭ по английскому 2027
По опубликованным проектам ФИПИ экзамен сохраняет действующую модель.
Главные цифры:
- 42 задания;
- 38 заданий письменной части;
- 4 задания устной части;
- 82 первичных балла максимум;
- 190 минут — письменная часть;
- 17 минут — устная часть.
Отсутствие изменений позволяет продолжать подготовку по уже знакомому формату.
Но высокий результат зависит не только от знания английского. Нужно понимать критерии, внимательно читать условия, правильно распределять время, уметь создавать письменные и устные ответы и обладать достаточным тематическим кругозором.
Поэтому разумная подготовка начинается не с попытки решить как можно больше вариантов, а с диагностики: что ученик уже умеет, где именно теряет баллы и почему это происходит.
Источники
- ФИПИ. Проекты демоверсий, спецификаций и кодификаторов ЕГЭ 2027 года
- ФИПИ. Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2027 года
- ФИПИ. Комплект проектов документов ЕГЭ-2027 по английскому языку
- ФИПИ. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по английскому языку
- ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ
- «Мел». Материалы об ЕГЭ по английскому 2026 года и реакции выпускников на задание 37

ФИПИ не заявляет изменений в структуре и содержании ЕГЭ по английскому в 2027 году. Что это означает для учеников и нужно ли что-то менять в подготовке по сравнению с 2026 годом?
«Если формат действительно останется без изменений, полностью перестраивать подготовку не нужно. Все основные типы заданий, критерии и требования ученикам уже знакомы. Это скорее плюс: можно не тратить время на адаптацию к новой модели и сосредоточиться на качестве выполнения.
Но я бы не советовала просто продолжать решать прошлогодние варианты по инерции. В начале подготовки всё равно нужно провести диагностику и понять, где конкретный ученик теряет баллы. У кого-то это грамматика, у кого-то аудирование, а кому-то мешает именно незнание формата. И, конечно, ориентироваться нужно на актуальные документы ФИПИ 2027 года, даже если внешне экзамен не изменился».
Комментарий от Ольги Николаевны